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    “！@#！@#”

    教官看着逐渐吵杂起来的课堂，气的国骂连连，随后更是再次怒吼道：“安静！”

    “……”

    听见教官的怒吼后，星灵人乖乖地停了下嘴巴，用可怜兮兮目光看着教官。

    而教官则揉了揉眉心，一时间不知道怎么继续讲解。

    星内游击战与宇宙游击战的核心实际是一样的。

    就像丁应忠第一次试探混合舰队的时候，用的就是游击战的思维……

    然而，这种变通，星灵人居然不理解！？

    一加一等于二。

    二加零就不等于二了是吧！？

    亏这位战术教官特意把游击战术拿出来，给他们进行讲解……

    结果嘛……

    有目共睹，惨不忍睹！

    “这样吧……”

    教官强行平复心情后，直接播放了丁应忠提供的录像，和艾尼克说道：“这几个片段，你应该经历过，你们从中能看出几个战术思维？”

    “哈！”

    艾尼克看见这战术，直接笑道：“安排这战术的时候，我们在他们身边！

    从头到尾我都知道！”

    随后，艾尼克详细地把丁应忠他们说过的话，做过的事讲了一遍，最后总结道：“……所以，这种战术对时机与地形要求非常关键。

    之后，经过我们的讨论发现。

    丁应忠使用的战术只能适用于当时的情况，不适用于多种情况。”

    “……”

    教官尴尬而不失礼貌地点了点头，然后直接无视掉艾尼克的回答：“你坐下吧……

    来，我们来分析下这些例子的具体细节……”

    与此同时，在企业管理的课上，沐沐化身了十万个为什么。

    “工作岗位不是都一样的吗？

    为什么会说有人工作能力强，有人工作能力弱？”

    “能力，性格，环境，心态？

    他既然在做这个工作的内容，那就说明他能力达标了啊！

    而其他方面，为什么会影响他的工作？”

    “差异性？

    什么是差异性？

    工作岗位是需要固定的能力，这种能力不是达标后才能进入工作岗位吗？

    既然如此，为何有差异性？”

    “不断学习？

    他的能力进步不进步，不都是满足这个工作岗位吗？”

    “升职加薪？

    那为什么不直接进入更高级的工作岗位呢？”
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